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Un estudio con 1.222 personas: 10 minutos con ChatGPT te hacen rendirte antes

Ensayos aleatorizados de Berkeley y otras universidades: tras usar IA y perderla, la gente resolvió menos problemas y los saltó más.

Torre Sather y edificios del campus de la Universidad de California en Berkeley (imagen de archivo)
Torre Sather y edificios del campus de la Universidad de California en Berkeley (imagen de archivo). Foto: brainchildvn on Flickr · CC BY 2.0
En 30 segundos

Un estudio con 1.222 participantes concluye que bastan unos 10 minutos de ayuda de una IA para que, al quitársela, la gente rinda peor y abandone antes. Es un estudio con tareas muy concretas, no una prueba de daño a largo plazo.

Datos clave

1.222participantes en los tres experimentos
10 minde uso de IA bastaron para ver el efecto
3ensayos aleatorizados

UC Berkeley News publicó el 9 de octubre un resumen del estudio «AI Assistance Reduces Persistence and Hurts Independent Performance» (La ayuda de la IA reduce la persistencia y perjudica el rendimiento independiente). Lo firman Grace Liu, Brian Christian, Tsvetomira Dumbalska, Michiel A. Bakker y Rachit Dubey, y se presentó en la conferencia COLM.

El diseño son ensayos aleatorizados con participantes reclutados en internet: un grupo resolvía problemas sin ayuda y el otro tenía ChatGPT disponible, que se retiraba a mitad de la tarea. Se hicieron tres experimentos, con 354, 667 y 201 personas (1.222 en total), con problemas de fracciones y preguntas de comprensión lectora tipo SAT.

El resultado: el grupo con IA empezó acertando más, pero cuando se la quitaron resolvía menos problemas y los saltaba más a menudo. El grupo sin IA se mantuvo estable y terminó con mejor resultado. Los autores sostienen que el efecto aparece tras unos 10 minutos de interacción.

Hay límites claros: son tareas cortas y concretas, los participantes eran voluntarios online y el estudio no mide efectos a largo plazo. La nota de Berkeley no da porcentajes exactos; para ellos hay que ir al artículo completo en arXiv.

«You almost couldn't ask for a clearer story.»

— Brian Christian, coautor, UC Berkeley News (traducido: «Casi no se podría pedir una historia más clara»)

Qué significa para ti

  • Si estudias con IA, intenta resolver primero tú el problema y usa la IA después para corregir o explicar.
  • Si te atascas, no pidas la respuesta al primer obstáculo: pide una pista y sigue tú.
  • Para profesores y padres: conviene distinguir los ejercicios hechos con IA de los hechos sin ella.

Para aprovecharlo

Fuentes

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